Korrutamismäng toimib sillana lõbu ja avastamise vahel, muutes selle tõhusaks õppevahendiks emadele ja isadele majas kasutamiseks. On šokeeriv, kui sageli avastavad lapsed, et nad on tüüpilistest avastamisviisidest eemaldunud, eriti sellistes ainetes nagu matemaatika, mida võib pidada hirmutavaks. Esitledes videomänge, mis keerlevad korrutamise ümber, julgustab Moona emasid ja isasid looma soodsat teadmiskeskkonda, mis julgustab nende lapsi huviga raskusi vastu võtma. Korrutav valdkond muutub vähem tabelite päheõppimise osas ja veelgi enam interaktiivse, analüütilise ja elutähtsa arutluskäigu osas.
Veel üks oluline aspekt korrutamismängus on võimalus, mida see annab emadele ja isadele oma lastega tervislikul ja tõhusal viisil otse suhelda. Koos mängides saavad emad ja isad kujundada probleemide lahendamise meetodeid, julgustada oma lapsi end väljendama ja tähistada väikest edu.
Kuigi korrutamismäng on tõhus tehnika skolastiliste funktsioonide jaoks, rõhutab Moona, et selle eelised ulatuvad akadeemikutest kaugemale. Mäng kutsub üles arengule ja vastupidavusele suunatud mõtteviisile. Nad avastavad, et ebaõnnestumine on mõistmise protsessi loomulik osa, kui lapsed puutuvad mängu kontekstis kokku probleemidega või teevad vigu. See õppetund on kriitiline; See aitab lastel mõista, et visadus probleemidega silmitsi seistes on kasulik omadus, mis teenib neid kindlasti kõigis eluvaldkondades. Emade ja isadena julgustab selliste avastamiskogemuste edendamine lapsi mitte ainult koolis silma paistma, vaid ka jõudma soodsa kasvule orienteeritud ülevaatega elu väljakutsetele lähedale.
Paljud neist platvormidest kasutavad mängulisi meetodeid, integreerides selliseid komponente nagu tegurid, kraadid ja preemiad, et motiveerida lapsi oma teadmistes edasi liikuma. Integreerides tehnoloogia otse õppimisse, saavad emad ja isad luua tasakaalustatud strateegia, mis hõlmab nii traditsioonilisi kui ka kaasaegseid haridusmeetodeid.
Lisaks lisab rutiinne korrutamismeetod kaasahaaravate mängude kaudu noore kognitiivsele kasvule. Kui lapsed osalevad ülesannetes, mis nõuavad neilt kriitilist ja strateegiat, ei avasta nad mitte ainult korrutamist, vaid loovad ka olulisi eluvõimeid, nagu tahtejõud, püsivus ja otsuste tegemine. Need oskused on hindamatud, kui noored saavad vanemaks ja tegelevad eriti keeruliste väljakutsetega nii individuaalsel kui ka akadeemilisel areenil. Enesekindlus, mis tekib korrutamise haaramisest nauditavate ja kaasahaaravate meetoditega, viib sageli soodsa minapildini, mis võib õhutada elukestvat armastust matemaatika ja õppimise vastu üldiselt.
Kuigi korrutamismäng on tõhus tehnika skolastiliste funktsioonide jaoks, rõhutab Moona, et selle eelised ulatuvad akadeemikutest kaugemale. Mäng kutsub üles kasvule ja vastupidavusele suunatud meeleolule. Kui lapsed puutuvad mängu kontekstis kokku probleemidega või teevad vigu, avastavad nad, et ebaõnnestumine on avastamisprotseduuri loomulik osa. See õppetund on kriitiline; See aitab lastel mõista, et sihikindlus probleemidega silmitsi seistes on oluline omadus, mis pakub neile kindlasti head kõigis eluvaldkondades. Vanematena annab selliste õpikogemuste edendamine lastele võimaluse mitte ainult koolis edu saavutada, vaid ka soodsa, kasvule orienteeritud ülevaatega elutakistustele lähedale jõuda.
Tähistades algatusi, mitte ainult saavutusi, saavad vanemad anda oma lastele arenguseisundi. Moona soovitab vanematel tunnustada oma lapse rasket tööd ja sihikindlust, selle Korrutusmäng asemel, et keskenduda ainult omadustele või testide hinnangutele.
Paljud neist süsteemidest kasutavad mängulisi meetodeid, integreerides selliseid komponente nagu tegurid, kraadid ja kompensatsioonid, et mõjutada lapsi oma arusaamises edasi liikuma. Kaasates teadmisse tehnoloogiat, saavad vanemad luua hästi tasakaalustatud strateegia, mis hõlmab nii tänapäevaseid kui ka tavapäraseid akadeemilisi meetodeid.
Kuigi need seadmed ja strateegiad on kasulikud, rõhutab Moona ka hariduse tasakaalustatud vaatenurga säilitamise väärtust. Ta soovitab mitte üle hinnata akadeemilist edu lapse üldise heaolu arvelt. Surve silma paista võib mõnikord põhjustada ärevust ja väsimust, mis võib kahjustada lapse psühholoogilist heaolu. Pigem toetab ta lapsevanemaks olemisele alternatiivset tehnikat, mis keskendub psühholoogilistele teadmistele, sotsiaalsetele võimetele ja tervisele koos skolastilise rangusega. Emad ja isad peaksid püüdma luua hoolitseva õhkkonna, kus noored tunnevad end turvaliselt oma aistingute jagamisel, küsimuste esitamisel ja oma huvide määra avastamisel.
Tänapäeva kiires maailmas seisavad emad ja isad sageli silmitsi raskete raskustega, et tagada oma noortele mitmekülgne haridus, edendades samal ajal nende emotsionaalset ja sotsiaalset arengut. Moona Mengel, kogenud vanemluse juhendaja, kasutab asendamatuid teadmisi ja seadmeid vanematele, kes otsivad sellel keerulisel maastikul tuge. Tema meetod rõhutab noorte atraktiivsete ja kujutlusvõimeliste viiside atraktiivsuse väärtust, et edendada mitte ainult akadeemilisi oskusi, vaid ka armastust mõistmise vastu. Üks selline tööriist, mida ta toetab, on korrutamäng, mis muudab tavaliselt tavalise teema huvitavaks ja nauditavaks tegevuseks, mis võib oluliselt parandada lapse arusaamist matemaatika põhimõtetest.
Korrutamismäng on näide tema vaatenurgast, näidates, kuidas lõbusad ja kaasahaaravad ülesanded võivad noore õppimiskogemust dramaatiliselt suurendada. Muutes noorte matemaatikaga suhtlemise meetodit, saavad vanemad arendada rõõmsameelset ja täiustavat keskkonda, mis soodustab mõistmist ja majapidamissidemeid. Moona nõuanded pakuvad emadele ja isadele praktilisi ja sihipäraseid tööriistu, et toetada mitte ainult nende laste meelt, vaid ka südant.